为积极贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，浙江经贸职业技术学院在职教周开展“耕读+”劳动教育系列活动，融合“耕读+劳作”“耕读+园艺”“耕读+茶艺”创新探索职教育人方式，倡导技能文明，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
5月15日，浙江经贸职业技术学院组织学生们在学校实训基地五彩茶园和“农·收获之旅”校园垄地，开展除草施肥作业，并在垄地为大家讲解农耕文化知识。在垄地的劳动过程中，学生们深化和拓展了“第一课堂”的学习内容，在耕读与劳作中强化了耕作知识和技能，也沉浸式体验到农耕文化的魅力。
“耕读+劳作”育人模式为涉农专业学生提供了深度体验农耕文化、掌握农耕知识和技能的平台，引导学生养成躬耕田野、脚踏实地的为农服务精神。
5月17日，浙江经贸职业技术学院合作经济学院组织“茶舞青春”茶艺队参加第六届茶博会志愿服务工作，在活动中学生志愿者承担了茶事接待服务、茶企业产品宣传推介、茶艺表演等工作，提高学生实践能力的同时，也增加了与茶企互动的机会，了解茶叶产业的发展趋势和市场需求。
“耕读+茶艺”育人模式培养学生在传播中国茶文化中提升技能，在技能实践中传承茶文化。
5月20日，在浙江经贸职业技术学院农耕文化馆内，学生们用灵巧的双手，将雏菊、玫瑰、康乃馨等多种花材修剪、整枝，制作出了一盆盆形态各异、娇艳欲滴的插花作品。
“耕读+园艺”育人模式依托校内外实践基地、场所和平台，拓展教育实践环境与条件，给学生提供全面、系统、深入的学习和实践指导，通过参与园艺活动，培养具备扎实专业知识、良好思维能力、实践能力和创新精神的园艺人才。
近年来，浙江经贸职业技术学院坚守服务“三农”初心，以争创“共同富裕先行校”为抓手，打造供销合作社行业特色鲜明、适应区域经济社会发展的“三农”服务体系。学院高度重视农村农业技术技能人才培养，构建形成以农经、茶艺、园艺为核心的现代农业专业群，制定发布了农经、茶艺专业教学标准，完成专业教学标准修订3个，协助制定职业教育教师企业实践项目标准1个，入选中华全国供销合作总社重点智库1个，切实在服务行业发展中助力“三农”发展。
