高职提前招生作为浙江高考综合改革方案的重要组成部分和四大选拔模式之一，“在高考前录取”“实行一档多投”“多元化综合测评”等优势，深受不少考生和家长的欢迎。招生院校组织的综合测评形式和内容也是多样化的，对招生院校来说是选拔有专业潜质的考生；而对考生来说，自己感兴趣的专业，或者是适合自己的专业，自然也能充分地展现潜能和优势。那么，高职提前招生的综合测评具体有哪些形式，考生应该如何备考？笔者将结合多年招生实践的经验，谈谈在报考高职提前招生中的技巧和策略，以期为考生和家长提供一些参考。
高职提前招生的综合测评，普通高中考生重点考核职业适应性，中职考生重点考核文化素质。从这几年招生院校试点的情况来看，综合测评的形式主要有面试、笔试、笔试+面试，也有组织上机测试，亦有技能操作测试等。而面试也有两种形式，如结构化（半结构化）面试、无领导小组讨论。本文主要侧重谈谈面向普通高中考生的综合测评面试的备考技巧。
无论是结构化（半结构化）面试，还是无领导小组讨论的面试形式，考生都需要通过语言来答题，建议考生要把握“四要”，即要语言流畅，要态度诚恳，要层次清晰，要突出重点；避免“四不要”，即不要紧张失语，不要态度随便，不要思路混乱，不要偏离主题。建议考生可以通过平时的班会活动、模拟练习等提高自己的表现能力，一是练口齿，加强语言表达能力，比如声音洪亮、吐字清晰、语速适中、面带微笑；二是练胆量，规范礼仪举止表现，如衣着得体、行为礼貌；三是练思维，特别是逻辑思维，比如对某一现象谈谈自己的看法和观点，或是对某一问题谈谈解决问题的思路和想法，主要是考察考生的思考能力和解决问题的能力。
无领导小组讨论是通过一定数目的面试者组成一个临时工作小组(一般为8至10人)，进行60分钟左右的与给定问题有关的讨论（也有的是10人一组30分钟），讨论过程中不指定谁是领导，也不指定面试者应坐的位置，让面试者自行安排组织。评委从旁观察，根据应试者的言语陈述及行为表现进行评价。无领导小组讨论的基本流程一般是三步骤：入场-讨论-退场，而在“讨论”过程中一般会有四项主要任务，一是考生了解试题，独立思考，列出发言提纲；二是考生轮流发言阐述自己的观点；三是考生自由辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见；四是推选代表进行总结陈词。若要在无领导小组讨论面试中取得理想的成绩，往往面试者要仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈；及时地对别人正确的想法或意见予以支持；适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持；对别人的方案提出富有创造性的改进意见；在混乱中试图向正确的方向引导讨论；在需要妥协的时候妥协，以便小组在讨论结束前达成结论；具有时间观念；能对整个讨论进行领导。
高职提前招生不仅增加了考生的升学途径，而且多元化的综合测评也能充分发挥考生的特长与优势。预祝考生结合自己的特点展示最好的自己，“提前”拥抱心仪的大学！
（本文作者为：浙江日报高考服务特邀专家浙江经贸职业技术学院招生就业处处长、创业学院院长）
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