近日，浙江省人民政府网站发布《关于同意设立浙江经贸职业技术学院哈格哈里亚数字技术与运营联合学院的批复》。浙江经贸职业技术学院是国家“双高计划”专业群建设单位，也是世界职业院校与技术大学联盟（WFCP）、中国—东盟职业教育联合会成员单位，“朋友圈”遍布5大洲18个国家和地区的25个机构。此次获批的联合学院是该校首次申请并获批的中外合作办学机构，是学校中外合作办学的重要突破。据悉，浙江经贸学院曾获得“全国高职院校国际影响力50强”和“亚太职业院校影响力50强”等荣誉称号。
不出国门的“留学教育”：
“3+0”育人模式
联合学院是该校与芬兰哈格哈里亚应用科学大学合作举办的非独立法人实体性二级学院，设有电子商务、酒店管理与数字化运营两个专业。电子商务专业计划每年招生100人、酒店管理与数字化运营专业每年招生80人，纳入国家普通高等学校招生计划，近期最大办学规模为540人。
联合学院采用“3+0”的人才培养模式，即学生仅需3年在中方院校即可完成学业，无需在前往国外。据介绍，联合学院的管理和教学团队均由中芬双方教师组成，招生宣传方案、人才培养方案、教学计划和教学标准也是由中芬双方共同制定并报上级主管部门审批。学生完成学业后可获得浙江经贸职业技术学院专科毕业证书，以及芬方颁发的哈格哈里亚应用科学大学结业证书和欧洲学分证明。
联合学院毕业生就业统一纳入学校就业工作管理系统，以人力资源市场需求为导向，面向国内外行业市场进行自主择业，学生也可以选择赴欧洲地区高等院校进行深造。
“疫情之下，学生不出国门也可以享受到国际化优质教育资源。” 浙江经贸学院党委委员、副校长蒋丽君介绍，“根据教育部《中外合作办学条例》的相关要求，联合学院外方教师承担的专业课程教学任务占据了相当大的比例。联合学院将于2023年9月开始正式招生，届时，芬方教师将根据人才培养方案中规定的教学任务及时来华开展教学。为取得良好的教学效果，学校将为芬方课程配备‘一对一’的中方助教，确保高质量完成芬方教师的教学任务和人才培养目标。”
强强联合的办学实力：
“1+1>2” 教学实效
此次批复的中外合作办学机构两个专业均为浙江经贸学院在2000年初开设的老牌实力型专业。电子商务专业是国家首批“双高计划”专业群建设专业，综合实力位居全国同类高校同类专业第一方阵，在全国中高职电子商务专业教育教学改革和培养高素质技术技能人才方面发挥了示范引领作用。酒店管理与数字化运营专业是中华全国供销合作总社特色专业、浙江省“十三五”特色专业、省级现代学徒制试点专业，该专业的现代学徒制培养模式改革项目获批浙江省“十三五”首批教育教学改革建设项目。
特别是近年来，两个专业都取得了一系列高水平标志性成果。学校是全国跨境电商产教联盟副理事长单位，是国家级职教团队研究项目主课题主持单位（全国电子商务专业唯一主课题）。专业教师团队入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，主持开发了全国高职院校电子商务专业教学标准、顶岗实习标准以及“商务数据分析与应用”专业术语标准等3项国家级教学标准，1项教学成果获评“职业教育国家级教学成果一等奖”。
哈格哈里亚应用科学大学是芬兰最大的商学院，也是芬兰历史最悠久、国际化程度最高的应用科学大学之一，作为芬兰办学规模第二大的应用科学大学，其科研能力和人才培养水平在芬兰应用科学大学中位居前列，获得芬兰教育评估机构（FINEEC）和欧洲高等教育质量保证协会（ENQA）颁发的最高标准质量认证。信息技术、电子商务运营以及酒店管理学科建设水平均位居芬兰同类大学前列。
学校在两个中外合作办学专业人才培养方案的修订中，兼顾了两国的学术标准和教学标准，建立了与国际接轨的教学管理体系，实现了中芬国际化育人全过程的深度融合，有效提升了专业办学特色和育人水平。
提质增效的教育国际化工作：
“522”总体布局
一直以来，浙江经贸学院坚持职业教育立德树人，深耕高素质技能人才培养43载，始终秉持开放办学理念，勇担职业教育使命，以服务国家战略和构建人类命运共同体为己任，积极营造教育国际化环境，聚焦内涵，融合创新，通过实施中外合作办学和“一带一路”丝路学院建设项目，多方协同、内育外引，构建“522”总体布局，即积极打造“理念互鉴、资源共享、标准衔接、技术相长、文化共生” 的“五维互融”教育国际化工作体系， 持续推进“引进与输出”双向促进、“育人与服务”双效提升的工作目标，培养了一大批通晓世界标准、具有国际视野的国内外技术技能人才，为促进世界职教发展和国际产能合作，贡献“经贸力量”。
